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使用次数:183
更新时间:2020-12-31
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1.

张卡片分别写有数字,从中任取张,可排出不同的四位数个数为(  

A                        B                       C                      D

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题型:选择题
知识点:计数原理
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【答案】

C

【解析】

分析:根据题意,分四种情况讨论:取出四张卡片中没有重复数字,即取出四张卡片中的数字为1,2,3,4;取出四张卡片中42个重复数字2个重复的数字为12;若取出的四张卡片为2122;取出四张卡片中有3个重复数字则重复数字为1,分别求出每种情况下可以排出四位数的个数,由分类计数原理计算可得结论.

详解:根据题意,分四种情况讨论:

取出四张卡片中没有重复数字,即取出四张卡片中的数字为1,2,3,4;

此时有种顺序,可以排出24个四位数.

取出四张卡片中42个重复数字2个重复的数字为12,

若重复的数字为1,2,3,4中取出2个,有种取法安排在四个位置中,

种情况,剩余位置安排数字1,可以排出个四位数

同理,若重复的数字为2,也可以排出36个重复数字;

若取出的四张卡片为2122,4个位置安排两个1,有种情况,

剩余位置安排两个2,则可以排出个四位数;

取出四张卡片中有3个重复数字则重复数字为1,2,3,4中取出1个卡片,

种取法安排在四个位置中,有种情况,剩余位置安排1,

可以排出个四位数,则一共有个四位数,故选C.

点睛本题主要考查分类计数原理与分步计数原理及排列组合的应用,属于难题.有关排列组合的综合问题,往往是两个原理及排列组合问题交叉应用才能解决问题,解答这类问题理解题意很关键,一定多读题才能挖掘出隐含条件.解题过程中要首先分清是分类还是分步是排列还是组合,在应用分类计数加法原理讨论时,既不能重复交叉讨论又不能遗漏,这样才能提高准确率.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 分类加法计数原理 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 分类加法计数原理的定义

分类原理:

完成一件事,有n类方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类方法中有m2种不同的方法,…,在第n类方法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有不同的方法。
注:每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事。

◎ 分类加法计数原理的知识扩展

1、分类原理:完成一件事,有n类方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类方法中有m2种不同的方法,…,在第n类方法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有不同的方法。
注:每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事。
2、分类原理题型比较杂乱,几种常见的现象有:
①开关现象:要根据开启或闭合开关的个数分类;
②数图形个数:根据图形是由几个单一图形组合而成进行分类求情况数;
③球赛得分:根据胜或负场次进行分类。

◎ 分类加法计数原理的知识点拨

分类原理题型比较杂乱,几种常见的现象有:

①开关现象:要根据开启或闭合开关的个数分类;
②数图形个数:根据图形是由几个单一图形组合而成进行分类求情况数;
③球赛得分:根据胜或负场次进行分类。

分类的原则:

分类计数时,首先要根据问题的特点,确定一个适当的分类标准,然后利用这个分类标准进行分类,分类时要注意两条基本原则:一是完成这件事的任何一种方法必须分为相应的类;二是不同类的任何方法必须是不同的方法,只要满足这两条基本原则,就可以确保计数的不重不漏.

特别提醒:

①明确题目中所指的"完成一件事"是指什么事,完成这件事可以有哪些办法,怎样才算完成这件事.
②完成这件事的n种方法是相互独立的,无论哪种方案中的哪种方法都可以单独完成这件事,而不需要再用到其他的方法.
③确立恰当的分类标准,准确地对这件事进行分类,要求第一种方法必定属于某一类方案,不同类方案的任意两种方法是不同的方法,也就是分类时必须做到既不重复也不遗漏.
④分类加法计数原理的集合表述形式:做一件事,完成它的办法用集合S表示,S被分成n类办法,分别用集合种不同的方法,即集合个元素,那么完成这件事共有的方法,即集合S中的无素的个数为

◎ 分类加法计数原理的教学目标
1、理解分类加法计数原理。
2、会用分类加法原理解决实际问题。
◎ 分类加法计数原理的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:4

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