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使用次数:251
更新时间:2021-09-16
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1.

如图,在四棱锥 中,底面 为平行四边形, 为等边三角形,平面 平面

)设 分别为 的中点,求证: 平面

)求证: 平面

)求直线 与平面 所成角的正弦值 .

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题型:解答题
知识点:点 直线 平面之间的位置
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【答案】

I )见解析;( II )见解析;( III .

【分析】

I )连接 ,结合平行四边形的性质,以及三角形中位线的性质,得到 ,利用线面平行的判定定理证得结果;

II )取棱 的中点 ,连接 ,依题意,得 ,结合面面垂直的性质以及线面垂直的性质得到 ,利用线面垂直的判定定理证得结果;

III )利用线面角的平面角的定义得到 为直线 与平面 所成的角,放在直角三角形中求得结果 .

【详解】

I )证明:连接 ,易知

又由 ,故

又因为 平面 平面

所以 平面 .

II )证明:取棱 的中点 ,连接

依题意,得

又因为平面 平面 ,平面 平面

所以 平面 ,又 平面 ,故

又已知

所以 平面 .

III )解:连接


由( II )中 平面

可知 为直线 与平面 所成的角 .

因为 为等边三角形, 的中点,

所以 ,又

中,

所以,直线 与平面 所成角的正弦值为 .

【点睛】

本小题主要考查直线与平面平行、直线与平面垂直、平面与平面垂直、直线与平面所成的角等基础知识,考查空间想象能力和推理能力 .

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 平面的基本性质 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 平面的基本性质的定义

平面的概念:

平面是无限伸展的;

平面的表示:

通常用希腊字母α、β、γ表示,如平面α(通常写在一个锐角内);也可以用两个相对顶点的字母来表示,如平面BC。

平面的画法:

①通常把水平的平面画成锐角为45。,横边长等于其邻边长2倍的平行四边形,如图1所示.②如果一个平面被另一个平面挡住,则被遮挡的部分用虚线画出来,如图2所示,

◎ 平面的基本性质的知识扩展
1、平面的概念:平面是无限伸展的;
2、平面的表示:通常用希腊字母α、β、γ表示,如平面α(通常写在一个锐角内);也可以用两个相对顶点的字母来表示,如平面BC。
3、平面的性质:
(1)公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内。
用符号语言表示公理1:
应用:判断直线是否在平面内
(2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。
推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面。
公理2及其推论作用:它是空间内确定平面的依据。
(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
符号语言:P∈α,且P∈βα∩β=l,且P∈l。
公理3的作用:①它是判定两个平面相交的方法;
②它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线必过公共点;
③它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据。
◎ 平面的基本性质的特性

平面的性质:

(1)公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内。
用符号语言表示公理1:
应用:判断直线是否在平面内
(2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。
推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面。
公理2及其推论作用:它是空间内确定平面的依据。
(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
符号语言:P∈α,且P∈βα∩β=l,且P∈l。
公理3的作用:①它是判定两个平面相交的方法;
②它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线必过公共点;
③它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据。

◎ 平面的基本性质的知识点拨

立体几何问题的重要方法:

根据平面的基本性质,把空间图形转化为平面图形来解决,这是立体几何中解决问题的重要思想方法.通常要解决以下四类问题:
(l)证明空间三点共线问题:证明这类问题一般根据公理3证明这些点都在两个平面的交线上,即先确定出某两个点在某两个平面上,再证明第三个点既在第一个平面内,又在第二个平面内,当然必在两平面的交线上.
(2)证明空间三线共点问题:证明这类问题一般根据公理l和公理3,把其中一条直线作为分别通过其余丽条直线的两个平面的交线,然后证明两条直线的交点在此直线上.
(3)证明空间点共面问题:可根据公理2,先取三点(不共线的三点)确定一个平面,再证其他各点都在这个平面内.
(4)证明空间直线共面问题一般根据公理2及推论,先取两条(相交或平行)直线确定一个平面,再证其余直线在这个平面内,或者由这些直线中取适当的两条确定若干个平面,再一一确定这些平面重合.

基本性质2及其三个推论可以用来证明点、线共面,证明此类问题,常用的方法有:

①纳入法:先利用基本性质2及其三个推论证明某些点和直线在一个确定的平面内,再证明其余的点和直线也在这个确定的平面内.
②同一法:先利用基本性质2及其三个推论证明某些点和直线在一个确定的平面内,另一些点和直线在另外一个确定的平面内,……,最后证明这些平面重合.
③反证法:可以假设这些点和直线不在同一个平面内,然后通过推理,找出矛盾,从而否定假设,肯定结论.

◎ 平面的基本性质的知识拓展

点线面位置关系的符号语言如下表:

◎ 平面的基本性质的教学目标
1、理解空间直线、平面位置关系的定义。
2、了解如下可以作为推理依据的公理和定理。
3、会判断直线与平面、平面与平面的位置关系。
◎ 平面的基本性质的考试要求
能力要求:知道
课时要求:40
考试频率:选考
分值比重:3

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