下列命题错误的是( )
A.命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2﹣3x+2≠0”
B.“x>2”是“x2﹣3x+2>0”的充分不必要条件
C.若p∧q为假命题,则p、q均为假命题
D.对于命题p:∃x∈R,x2+x+1<0,则¬p:∀x∈R,x2+x+1≥0
C【考点】复合命题的真假.
【专题】常规题型.
【分析】A.逆否命题 条件结论都否定后位置互换
B,x>2可推出x2﹣3x+2>0成立,但x2﹣3x+2>0等价于x>2或x<1
通过分析可得A,B,D均正确.
【解答】解:∵若p则q的逆否命题是若非q,则非p,∴命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2﹣3x+2≠0”是真命题
∵x2﹣3x+2>0⇔x>2或x<1,∴x>2⇒x2﹣3x+2>0∴B是真命题
∵全称命题的否定特称命题,对于命题p:∃x∈R,x2+x+1<0,则¬p:∀x∈R,x2+x+1≥0,∴C是真命题.
∵p∧q一假即为假,∴C答案错误.
故选C
【点评】本题考查了四种命题,复合命题的真假,充要条件以及全称命题的否定.注意审题.
在△ABC中,三边a,b,c所对的角分别为A,B,C,若a2+b2=ab+c2,则角C为( )
A.30° B.45° C.150° D.135°
B【考点】余弦定理.
【专题】计算题.
【分析】利用余弦定理可求得cosC=,从而可求得角C的值.
【解答】解:∵在△ABC中,由余弦定理a2+b2=c2+2abcosC,
又a2+b2=ab+c2,
∴cosC=,
∴C=45°
故选B.
【点评】本题考查余弦定理,求得cosC=是关键,突出整体代入的思想,属于基础题.
不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空的一个必要而不充分条件是( )
A.a<1 B.a<0 C.0<a<1 D.a≤1
D【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.
【专题】计算题.
【分析】通过对二次项系数分类讨论求出不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空的充要条件,必要而不充分条件的a的范围应该比a<1的范围大;得到选项.
【解答】解:要使不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空
当a=0时,不等式为﹣2x+1<0,其解集为x>;
当a>0时,△=4﹣4a>0即0<a<1;
当a<0时,满足不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空;
所以不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空的充要条件为a<1;
所以不等式ax2﹣2x+1<0的解集非空的一个必要而不充分条件应该比a<1的范围大;
故选D.
【点评】解决二次不等式的问题,应该注意二次项系数为字母时,应该对其分类讨论,是高考常考的题型,属于中档题.
等差数列{an}公差不为零,首项a1=1,a1,a2,a5是等比数列,则数列{an}的前10项和是( )
A.90 B.100 C.145 D.190
B【考点】等比数列的通项公式;等差数列的通项公式;等差数列的前n项和.
【专题】等差数列与等比数列.
【分析】由a1=1,a1、a2、a5成等比数列,可得a22=a1a5,由等差数列的通项公式可得(1+d)2=1×(1+4d),从而可求得d,根据等差数列的前n项和公式可求的答案.
【解答】解:设等差数列{an}的公差为d,则d≠0,
∵a1,a2,a5成等比数列,
∴a22=a1a5,
又∵首项a1=1,
∴(1+d)2=1×(1+4d),即d(d﹣2)=0,
∵d≠0,
∴d=2,
∴=100.
故选:B.
【点评】本题考查了等差数列与等比数列的综合应用,等差数列和等比数列是数列内容中的最基本的数列,是高考的热点之一,解决问题的关键是要熟练掌握公式,灵活应用公式.属于基础题.
在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=AA1=2,∠ACB=90°,点E,F分别是棱AB,BB1的中点,当二面角C1﹣AA1﹣B为45°时,直线EF与BC1的夹角为( )
A.60° B.45° C.90° D.120°
C【考点】两直线的夹角与到角问题.
【专题】转化思想;综合法;直线与圆;空间角.
【分析】先将EF平移到AB1,再利用中位线进行平移,使两条异面直线移到同一点,得到直线EF和BC1所成的角,求之即可.
【解答】解:由题意可得∠CAB=45°为二面角C1﹣AA1﹣B的平面角,△ABC为等腰直角三角形,
连AC1,取AC1得中点O,∵E,F分别是棱AB,BB1的中点,∴OE平行且等于BC1,
∠OEF=θ或其补角,即为直线EF与BC1的夹角.
由于OE=BC1=
,EF=
=
=
,OF=
=
,
由余弦定理可得cosθ==0,
∴θ=90°,
故选:C.
【点评】本题主要考查了异面直线及其所成的角,平移法是研究异面直线所成的角的最常用的方法,经常考查,属于中档题.
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