中考复习 各科名师为你支招

　数学科的复习，刘老师认为，同学们应注意三大问题：

　　首先要注重对课本知识的复习。刘老师表示，在中考的25道数学题中，每一总题都是几个基础知识的组合，特别是容易题、中档题大都是课本上的原题或略有修改，其中也有课本例题、习题的引申、变形或组合，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是在教材上，因此在复习时，应以课本为主，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系与区别，要做到理清知识结构，形成整体知识并能综合应用。读课本中的例题、习题时要重新推演，重点是进一步体会、熟练其包含的各种技能，找出一类问题的解题技能，领悟其中的数学思想方法。

　　其次要注重初中数学中的基本方法和基本技能。中考数学命题中除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、待定系数法、换元法、判别式法等数学方法，因此同学们在复习过程中，要注意归纳和积累常见的解题方法和规律，应对每一种方法它所适应的题型及解题步骤熟练掌握。

　　第三，注重数学知识的应用。在数学应用方面，注重数学知识与生活，与其他学科知识的融合，可专题复习(如图表信息专题，经济决策专题，开放性问题，方案设计型问题，探索型问题等)，渗透题型生活化的意识，以提高阅读理解题的理解能力。

　　数学：精选精练学会归纳反思　　
　　贵阳十七中数学教研组长　　一级教师　　蒋继媛

　　“最后阶段的复习，考生首先要重视课堂，重视老师。”蒋老师认为，因为课堂上老师会根据考试大纲将知识点按“同类相属，异类相别”的原则进行整理、回顾。因此，课堂上，同学们一定要做好：会听、会记、会问。

　　另外，制订课后复习计划，合理安排复习时间也很重要。建议同学们根据自身情况制订分阶段复习计划，这样往往会起到事半功倍的效果。蒋老师建议同学们分三阶段复习：

　　第一阶段，把握教材，夯实基础。首先应摸清初中数学内容的脉络，进行基础知识系统复习。由于中考以考查基础知识为主，许多试题来源于课本，有的是由课本中的习题、素材加工改编而成，所以复习中要紧扣教材，同时要关注新教材出现的新题型，例如：“网格”作图题。其次，应配备适当的练习，习题难度以中低档为主，相对薄弱的章节重点做，注意把握考点。不做超出课程标准、涉及老教材内容的习题。

　　第二阶段，针对难点，抓住弱点，开展知识专项复习。蒋老师认为，针对近几年中考试题中出现的灵活新颖的题型，考生可从以下几方面进行专项训练：①实际应用型试题；②图表信息题；③考查自学能力的阅读题；④考查应变能力的图形变换题，开放性试题；⑤归纳猜想、探究性试题；⑥学科知识综合题等。对各种题型解题方法进行分析、归类，找出规律，形成自己的解题策略。

　　第三阶段：综合模拟，提高应考素质。选择综合性试卷进行自我模拟训练，可以对前阶段复习的效果进行检验，起到查缺补漏的作用。但要注意自己在评分时要按照评分标准进行，不能只看答案，不看给分，以防止细节上的丢分。例如：解分式方程不检验，应用题不答。同时在模拟训练时要注意训练自己合理分配考试时间和考试心态调整的方法，及时发现问题，分析原因，解决问题。

　　最后，一定要精选精练，学会归纳反思。蒋老师特别强调，在习题训练时，不要只追求做题数量，而忽视做题的质量。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通，同时给自己准备一个记录本，对一些典型题、疑难题、易错题和易忘记问题等和你的反思归纳记录，在以后的复习中时常拿出来看看、做做，或请家长、同学从中抽出一些题目给自己做次小测验。经常性地反思自己的问题，使自己的弱项变为强项，提高复习效率。

　　语文：六大考查版块逐一“攻破” 　　
　　一级教师贵阳十七中语文教研组组长　　袁杨　　语文二级教师　　杨琴

　　“最后阶段的复习，同学们不妨根据中考语文的六大考查版块逐一对照进行复习。”两位老师建议。

　　第一版块的书写题是对全卷书写进行综合评分，要求字迹清晰，书写规范，卷面整洁。所以同学们应尽可能少用或不用修改符号，而且切记不能使用涂改液。

　　听力版块上，袁老师建议同学要抓住材料的中心和要点。例如，记叙性材料，应听清所写的人和事；说明性材料，应听出被说明事物的特征；议论性材料，应明确作者的观点。建议同学们找一些相关的阅读材料，删除不适合听力训练的题目后，作为听力训练材料，两个同学一组互相训练。

　　在基础知识积累与运用版块，杨老师建议同学们从以下5方面有针对性地进行复习：

　　拼音：将五、六两册教材中重要的拼音整理与归纳，每两周自测一次。

　　文学常识：五、六两册中现代文、文言文中重要的作家、作品常识应掌握。特别是古代著名作家要记清是哪个朝代的，外国的要记住是哪国人及所处的时代。

　　名著考查：《格列佛游记》、《鲁宾逊漂流记》、《简·爱》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《骆驼祥子》、《傅雷家书》、《伊索寓言》、《朝花夕拾》等名著，考生应分为：作家、国家、朝代、作品人称、经典的故事情节、推荐的理由、作品的特色等项目进行整理。

　　诗文默写：主要以五、六册教材中要求背诵的课文内容为主，同学们应对一些非常有名的古诗词名句有所了解。另外，诗文默写要留心难字、易错字的书写，多字、错字、漏字均不得分。

　　读图题：首先要对图片内容用文字进行简要的叙述，然后要正确弄清图片所传达的信息，借助想象与联想，把自己看到的信息或由此而来的观点、感受，用简洁的语言表达出来。

　　针对阅读版块，杨老师建议，在现代文阅读方面，考生应弄清记叙文、说明文、议论文的一些最基本问题。如记叙文记叙的六要素，说明文的说明顺序，议论文的论证方法等。在专项复习时，同学们应将这部分作为重点，每天选择其中一种文体的一个语段来加强训练。

　　对于分值较大的作文版块，杨老师分析认为，目前贵阳市中考作文大致可以分为：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，所以在动笔前，一定要看清题目类型。另外，文题中的关键词千万不能忽略。例如2007年贵阳中考作文题目《那×××的一幕》，这个半命题作文就要注意它要求写的是“一幕”。同时，题目要求一定要严格遵循。例如：字数要求、文体要求等。“而且在最后阶段建议同学们每周写一篇作文。”袁老师建议，每篇作文写作主题都有所不同，尽量将写作类型拓宽。并找出自己最擅长的一种作文类型，而且力争每篇作文从构思到最后完成总的时间不超过五十分钟。

　　语文：平和的心态有效的复习　　
　　省级语文骨干教师语文教研组长贵阳实验二中高级教师　　柴莉

　　“如何在有限的时间里复习语文呢？”柴老师为同学们提出了五点建议：

　　首先，一定要有一个平和的心态，心里告诫自己“我能行”。

　　“其次，同学们还应了解考试导向。”柴老师提醒，虽然今年考试说明还未出来，但考试重点基本不会有太多改变。不要忽略初三两册课本的复习。教材重在背诵、文学常识、文言文、语文活动、名著欣赏上，这些多属于纯记忆性的，特别要把两册书精讲文言文逐字逐句进行翻译并全文背下来，因为文言文的理解首先必须过熟读这一关，能背下来我想翻译应该没有问题。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查通假字、一词多义、古今异义、词类活用等词语。特别提醒大家，今年是第一次加上简单的语法考试，所以对于那些比较典型的语法现象要特别注意复习。对句子的考查则侧重于关键句子的句意；对内容考查就与现代文基本相似。

　　第三，认真读名著。柴老师认为，要注重两册语文课本中的名著导读，不能仅仅满足于了解名著的大致内容，而是要落实名著中的点滴信息，例如小说中的人物、作者的姓名和国籍等。在回答有关名著中的某一故事情节时，注意文笔流畅。

　　第四，关心近年来的热点话题。因为它可以解决语文试题中的三个题型，一是听力，二是综合性学习，三是作文。这三者都有可能涉及热点话题。对于这些话题不仅要了解还要加入自己的思考，有自己的见解。

　　第五，作文不求标新立异，但一定要紧扣主题。总结一下自己擅长写什么文体。考试前多看些优秀文章，但要记住标新立异可能会让你离题千里，一定要紧扣主题，力求用真实的情感打动改卷老师！