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2021-2022学年高中数学数列知识点练习题含解析
2021-2022学年高中数学数列知识点练习题含解析
高中
整体难度:中等
2022-03-25
题号
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一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.

在数列 中, ,其前 项和 满足 ,若对任意 总有 恒成立,则实数 的最小值为(

A B C D

难度:
知识点:数列
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【答案】

C

【解析】

【分析】

利用退一相减法可得数列 的通项公式及 ,再利用裂项相消法求得最值及 的值 .

【详解】

时, ,两式相减,整理得

又当 时, ,整理得

,又因 ,得 ,从而数列 为等差数列,

时, ,解得 ,所以公差

故当 时,

易见 的增大而增大,从而 恒成立,所以 ,故 的最小值为

故选: C

2.

已知数列 满足 ,则下列结论错误的是(

A 是单调递增数列

B .存在 ,使得

C

D

难度:
知识点:数列
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【答案】

B

【解析】

【分析】

根据 可推导得到当 时, ,结合 可求得 ,由此可得 ,知 AB 正误;由 ,采用裂项相消法可知 C 正确;根据递推关系式计算出 即可知 D 正确 .

【详解】

对于 A ,由 得:

时,

,依次类推可得:

是单调递增数列, A 正确;

对于 B ,由 A 中推导可知: 不存在 ,使得 B 错误;

对于 C ,由 得:

C 正确;

对于 D ,由 得: D 正确 .

故选: B.

3.

对任意 ,若递增数列 中不大于 的项的个数恰为 ,且 ,则 的最小值为(

A 8 B 9 C 10 D 11

难度:
知识点:数列
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【答案】

C

【解析】

【分析】

先由条件得出 ,进而结合等差数列前 n 项和列出不等式,解不等式即可 .

【详解】

由递增数列 中不大于 的项的个数恰为 可知 ,又 ,故 ,即 ,解得 ,又 ,故 的最小值为 10.

故选: C.

4.

中国剩余定理 又称 孙子定理 ,最早可见于我国南北朝时期的数学著作《孙子算经》. 1852 年,英国传教士伟烈亚力将该解法传至欧洲, 1874 年,英国数学家马西森指出此法符合 1801 年由高斯得到的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为 中国剩余定理 .此定理讲的是关于整除的问题,现将 个数中,能被 除余 且被 除余 的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列 ,则该数列共有(

A B C D

难度:
知识点:数列
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【答案】

B

【解析】

【分析】

由已知可得能被 除余 且被 除余 的数即为能被 除余 ,进而得通项及项数 .

【详解】

由已知可得 既能被 整除,也能被 整除,

能被 整除,

所以

,即

解得

故共 项,

故选: B.

5.

朱世杰是历史上伟大的数学家之一,他所著的《四元玉鉴》卷中 如像招数 五向中有如下一段话: 今有官司差夫一千八百六十四人筑堤,只云初日差六十四人,次日转多七人, 其大意为 官府陆续派遣 1864 人修筑堤坝,第一天派出 64 人,从第二天开始每天派出的人数比前一天多 7 ,则派出总人数为 708 人时,共用时(

A 7 B 8 C 9 D 10

难度:
知识点:数列
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【答案】

B

【解析】

【分析】

根据已知条件可知每天派出的人数构成一个等差数列

利用等差数列的前 n 项和公式即可求解 .

【详解】

由题意可知,每天派出的人数构成一个等差数列

其中首项 ,公差

记数列 的前 n 项和为 ,则

时,解得

故选: B

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试题总数:
40
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
23
57.49%
偏难
2
5.0%
容易
10
25.0%
基础
4
10.0%
很难
1
2.5%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
62.5%
填空题
10
25.0%
解答题
5
12.5%
知识点统计
知识点
数量
占比
数列
35
87.5%
集合与函数的概念
1
2.5%
导数及其应用
1
2.5%
基本初等函数I
2
5.0%
三角函数
1
2.5%
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